Управление подвигом ... Сайт про подходы и инструменты, которые помогают совершить подвиг !
  • ГЛАВНАЯ
  • СПОРТ
  • ПУТЕШЕСТВИЯ
  • ЖИЗНЬ
  • НЕМНОГО ТЕОРИИ
  • ОБО МНЕ
  • КОНТАКТЫ
21.12.2020 Жизнь, Немного теории

Обучение взрослых: Сушим Су-Ха-Ри

титул2

Алексей Полковников в своем выступлении на конференции по управлению проектами в декабре этого года выдал очень интересный комментарий на вопрос ведущего: «Как гармонизировать увлечение гибкими технологиями в управлении проектом и классические подходы?». Ответ содержал ссылку на японскую технику Сю-Ха-Ри в обучении боевыми искусствами. Уместный взгляд на восток, так как даже Международный институт управления проектами PMI активно посматривает в сторону японской методологии P2M, своде знаний учитывающего культурные традиции, опыт передовых предприятий и философию Японии.

Алексей Полковников
Алексей Полковников

Мысль Алексея Полковникова сводилась к следующему тезису: прежде чем экспериментировать с гибкими методологиями нужно научиться классическим методам управления проектами. Давайте вместе декодируем этот зашифрованный ответ и за этим обратимся к пониманию подходов.

Японский подход «Сю-Ха-Ри»

Подход «Сю-Ха-Ри» является системой обучения японским боевым искусствам, которая дошла до нас с эпохи самураев и с успехом применяется в настоящее время. Эта система отполирована временем и пронизана философией Японии, включая два основных момента. Первый момент — наличие Пути. Второй момент — роль Учителя.

Шаг «Сю», первый в этой системе, означает дословно «поклоняться». На этой ступени Ученик изучает правила под руководством Учителя. Тонкий момент: даже если он не понимает, зачем они нужны и как ими можно пользоваться сейчас. Роль Учителя — направить Ученика на истинный путь и предотвратить ситуацию, когда он заблудится по дороге.

Второй Шаг «Ха», означающий в переводе «улучшать», подразумевает, что Ученик понимает систему правил и может, должен и готов вносить в нее улучшения. Роль Учителя: заставить почувствовать Ученика, что знания не являются ограничением, а скорее являются фундаментом для развития. Одновременно, здесь включается восточная философия хорошо уложенная в ритм японской системы качества: непрерывные  небольшие, но постоянные улучшения (кайдзен).

Третий шаг «Ри» в переводе означает «прозревать» ведет  к тому, что Ученик понимает гармонию развития и сам становится Учителем. Ступень длится бесконечно и показывает, что для достижения цели у вас теперь есть все возможности, а ваш арсенал это…»пусть расцветают сто цветов«.

spiral

Западный подход «Верблюд-Лев-Ребенок»

Назвать западным этот подход в полном смысле слова нельзя, но написал о нем Фридрих Ницше в своей книге «Так говорил Заратустра». Здесь с образами верблюда, льва и ребенка увязан подход «Сю-Ха-Ри».

Верблюд — это символ навьюченного знаниями обучаемого, который на данной стадии должен молча нести свою ношу и соблюдать ритм движения. У верблюда есть погонщик, который знает куда нужно идти.

10193214_0-627x1024

Лев — символ ученика, у которого появились активные степени свободы, в том числе возможность созидать новые ценности. Он многое может, но не может преодолеть ограничения собственного духа.

И, наконец, ребенок как активный элемент системы, который может сделать новые шаги, не обремененные прошлым опытом. «Дитя есть невинность и забвение, новое начинание, игра, самокатящееся колесо, начальное движение, святое слово утверждения«, пишет Ницше.

Российский подход «Три категории горнолыжников»

В России все сложнее и запутаннее. Если дополнить Редьярда Киплинга, то в нашей стратегии можно записать: » Запад есть Запад, Восток есть Восток, в России им не сойтись«.  Мы смотрим и на Запад и на Восток широко раскрытыми глазами и набираем запас историй.

Киплинг

Первая история более близка к западному подходу.

Post-Quotes3

«Как известно, все горнолыжники (или представители других опасных профессий) делятся на три категории: первая — ничего не знает и всего боится; вторая — что-то знает и ничего не боится; третья — все знает, но гоняет осторожно».

Вторая история близка к восточному подходу.

Post-Quotes3

«С рождения и до 14 лет мы учим правила, с 14 и до 28 лет мы соблюдаем правила, с 28 и до 42 лет мы нарушаем правила, с 42 лет мы пишем правила».

 

А еще, наверняка, отечественная мудрость в этом вопросе сконцентрированы в русских пословицах и поговорках. Надо только откопать!

А вы что думаете?

 

PMI ТРЕНИНГ УЧИТЕЛЬ ЯПОНИЯ

Статьи по этой теме:

  • 20220528_172455
    Богородицк: Пример Андрея Болотова
  • P5050388_2
    Япония: Ветки сакуры в Подмосковье

Комментарии: нет ответов

Присоединяйтесь: Оставьте ваш комментарий Cancel Reply

(не будет отображаться другим)

ПОИСК

АРХИВ

  • Июнь 2022 (14)
  • Май 2022 (11)
  • Апрель 2022 (10)
  • Март 2022 (8)
  • Февраль 2022 (5)
  • Январь 2022 (12)
  • Декабрь 2021 (7)
  • Ноябрь 2021 (9)
  • Октябрь 2021 (9)
  • Сентябрь 2021 (6)
  • Август 2021 (9)
  • Июль 2021 (10)
  • Июнь 2021 (11)
  • Май 2021 (6)
  • Апрель 2021 (8)
  • Март 2021 (8)
  • Февраль 2021 (9)
  • Январь 2021 (8)
  • Декабрь 2020 (10)
  • Ноябрь 2020 (6)
  • Октябрь 2020 (8)
  • Сентябрь 2020 (8)
  • Август 2020 (13)
  • Июль 2020 (12)
  • Июнь 2020 (10)
  • Май 2020 (9)
  • Апрель 2020 (10)
  • Март 2020 (5)
  • Февраль 2020 (8)
  • Январь 2020 (9)
  • Декабрь 2019 (12)
  • Ноябрь 2019 (12)
  • Октябрь 2019 (14)
  • Сентябрь 2019 (14)
  • Август 2019 (14)
  • Июль 2019 (16)
  • Июнь 2019 (20)
  • Май 2019 (20)
  • Апрель 2019 (20)
  • Март 2019 (11)
  • Февраль 2019 (18)
  • Январь 2019 (15)
  • Декабрь 2018 (19)
  • Ноябрь 2018 (6)
  • Май 2018 (2)
  • Январь 2015 (1)
  • Ноябрь 2014 (1)

КАЛЕНДАРЬ

Июнь 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Май    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  

ПОСЛЕДНИЕ ЗАПИСИ

  • photo1655559476
    Третья Турция: Мысленно с вами, ханым Среда, 29, Июн
  • 2022-06-24_14-30-55
    Паркинсон: Принципы отбора кадров Пятница, 24, Июн
  • 20220528_172455
    Богородицк: Пример Андрея Болотова Понедельник, 20, Июн

ОБЛАКО ТЕГОВ

MIND-MAP PMBOK PMI АВТО АЛЬПИНИЗМ АНАПА БЕГ ВЕЛО ВИРУС ВОЙНА ГОРЫ ДОРОЖНАЯ КАРТА ЕКБ ЖИВОПИСЬ КАВКАЗ КИНО КНИГИ КОМАНДА КОНЮХОВ КРАСНОДАР ЛИДЕР ЛОДКА МОСКВА МУЗЕЙ ОРЕНБУРГ ПОДВИГ ПОДМОСКВА ПОЭТ ПРИТЧА ПРОЕКТ РИСК РОССИЯ СВЯТОЙ СКРАМ СОБАКА СПБ СПОРТ СССР СТРОЙКА ТЕАТР ТРЕНИНГ ТУЛА УРОКИ ФУТБОЛ ХРАМ

Обо мне

Здравствуйте! Меня зовут Евгений Пикулев. На работе я занимаюсь управлением сложными проектами. А этот сайт посвящен управлению персональными проектами (своими и не только), которые я называю подвигами.

Последние записи

  • photo1655559476
    Третья Турция: Мысленно с вами, ханым
  • 2022-06-24_14-30-55
    Паркинсон: Принципы отбора кадров
  • 20220528_172455
    Богородицк: Пример Андрея Болотова

Из Twitter

Instagram

Please check the widget data
  • ГЛАВНАЯ
  • СПОРТ
  • ПУТЕШЕСТВИЯ
  • ЖИЗНЬ
  • НЕМНОГО ТЕОРИИ
  • ОБО МНЕ
  • КОНТАКТЫ
Евгений